El uso de la programación informática como instrumento docente proporciona a los alumnos distintas habilidades necesarias para su futuro, como la resolución de problemas, el razonamiento lógico o la creatividad. Sin embargo es recomendable el uso de aplicaciones didacticas, como es el caso de scratch, sencillo de utilizar, atractivo para los alumnos y con estructuras básicas de programación. Los alumnos se enfrentan a sus proyectos siguiendo una metodología resolutiva y guiada por parte del docente.
Actualmente, trabajamos con Scratch, con el fin de acercar a estos estudiantes conceptos de programación de objetos mediante el uso de una sencilla interfaz gráfica. Entre otras ventajas, Scratch permite desarrollar el pensamiento lógico y algorítmico, crear métodos para solucionar problemas, aprender y asumir conceptos matemáticos y fundamentos de la programación y trabajar al ritmo que cada alumno necesita.
OBJETIVOS
El estudio piloto plantea como objetivos principales:
EXPERIENCIAS DESARROLLADAS
El trabajo ha sido desarrollado y expuesto en la Feria de la ciencia y la tecnología por el estudiante Markos Andres Garcia del grado 6, desarrollando un video juego sencillo de introducción para motivación de la comunidad y quien ha disfrutado del reconocimiento de su labor por parte de los demás.
